잠재력을 깨우는 두뇌심리

서문

1장 마음이 불안한 아이는 학습능력도 떨어진다
01 부모의 마음이 아이의 마음에 전염된다
02 지금의 문제는 과거에서 원인을 찾아야 한다
03 ‘착한’ 엄마가 착하게 공부시킨다
04 학교 성적이 좋은 내 아이는 착하다?
05 초등 저학년, 심리적 안정이 학습능력에 영향을 준다
06 부모의 이른 욕심이 아이의 창의성을 가로막는다

2장 잠재력을 찾기 전에 아이의 불안심리를 잠재워라
01 대한민국 학생은 학생이고 싶지 않아 한다
02 가면 증후군, 진짜 내가 누구인지 모르겠다
03 일부 국가는 ADHD를 질환으로 보지 않는다
04 부모의 불안심리가 아이의 불안을 증폭시킨다
05 언제나 ‘네’라고 답하는 아이, 착한 아이 증후군일지도 모른다
06 모서리를 극도로 무서워하는 것도 이상증상으로 보아야 한다
07 스트레스를 긍정적으로 극복하는 아이로 키워라
08 대범해지라고 소리 지르면 아이는 더 소심해진다

3장 아이를 관찰하면 아이의 잠재력이 보인다
01 잠재심리는 살리고 부정심리는 뽑아 없애라
02 창의성을 높이려면 상상을 그림으로 표현하게 해라
03 아이들은 놀기를 좋아하는 만큼 배움도 좋아한다
04 우리 아이의 다양한 잠재적 지능과 다중지능
05 언어 지능과 인간친화지능
06 자기성찰지능과 논리수학지능
07 자연친화지능과 신체운동지능
08 음악지능과 공간지능
09 좌뇌가 뛰어난 아이, 우뇌가 뛰어난 아이

4장 내 아이의 잠재력을 높이는 비법은 따로 있다
01 검색창에 입력하는 아이와 국어사전을 찾아보는 아이
02 얼음이 녹으면 물이 된다? 얼음이 녹으면 봄이 온다!
03 대답이 늦는 아이는 지금 생각 중일 수 있다
04 복합지능 발달은 유아 때 시작되어 초등학생 때 확실해진다
05 두뇌 성향에 따라 학습법을 달리 해라
06 학원은 우뇌의 창의력 발달에 방해가 된다
07 우리 아이의 강점은 뇌의 흡수력이다
08 리더십을 갖게 하고 싶으면 맘껏 놀게 하라
09 분명하면 버티기 쉬운 심리 훈련
10 아이의 두뇌를 힐링하는 7가지 지침을 실천하라
11 아이가 창의성을 높이는 습관을 들이도록 도와라

5장 내 아이의 두뇌에 감성 자극을 주어라
01 동심을 바탕으로 하는 감성 코칭이 필요하다
02 가족과 꼭 껴안는 시간을 가져라
03 두뇌가 행복해지고 싶다면 사랑을 하라
04 타인을 사랑하기 전에 자신을 먼저 사랑하라
05 사랑을 주는 교육과 사랑을 소통하는 교육
06 남들이 늦되다 말해도 부모는 아이를 믿어라
07 아이의 마음이 정화되는 긍정적인 사랑을 전하라
08 또래와 지내는 모습을 보면 아이의 사회성이 보인다

6장 상호 소통을 하면 아이의 창의성이 높아진다
01 사랑이라는 유전자는 충돌을 조절하는 힘이 있다
02 사랑을 포함한 감정은 우리가 조절할 수 없다?
03 긍정은 두뇌를 자극해 창의성을 높인다
04 우리 아이 마음과 친구 마음, 상호 호흡하는 심리
05 상호 감정이입이 우리 아이의 두뇌를 확장시킨다
06 사랑은 활동적 에너지를 소모하고 또 생성한다
07 공간지각 미술교육과 정서지능향상
08 아이는 유전적으로 대인 관계지능이 높다

부록 공간지각능력 프로그램과 약식 심리검사